Сделать своих детей билингвами с рождения -
было моей мечтой,
которой не суждено было сбыться.
Во всей семье кроме меня это было не нужно никому,
а без поддержки вытянуть троих детей на билингвизм -
у меня просто не хватило бы сил,
не говоря уже об отсутствии системы в голове.
Я скачивала бесплатные материалы,
пыталась что-то делать сама:
мастерила самодельные карточки,
лото,
играла с малышней в песочнице на английском.
К Школе чтения Englishonok-ABC я присматривалась давно.
Думаю, несколько лет.
Но про то,
чтобы покупать платные материалы -
не шло даже и речи:
без системы отдельные элементы не сработают.
Это я понимала.
Опять же стоимость целой школы казалась тогда просто астрономической.
Тем не менее я покупала другие (подешевле)
развивающие курсы на русском,
которые шли на ура,
а английский надеялась дать детям сама
как выпускница английской школы.
Однако ни эффекта,
ни особого интереса у детей мои приседания не вызывали.
К их 6 годам я уже начала понимать,
что ещё немного,
и время будет упущено.
Дети вырастут,
так и не прочтя накопленные мною чудесные книжки на английском,
не посмотрев мультики
и вообще не погрузившись в пласт культуры англоговорящего мира.
Ведь это то,
что случилось со старшим.
Он вообще заинтересовался этой темой только после Гарри Поттера
- в средней школе.
Однако желание мое было сильным!
Несколько лет я,
занимаясь репетиторством с чужими детьми,
упорно готовясь вот-вот приняться за своих,
копила и систематизировала обучающие материалы.
Малая часть использовалась в работе.
Остальное - В СТОЛ!
В том числе целая библиотека распечатанных и склеенных мною
детских книг с яркими картинками,
которые я регулярно читала и переводила детям.
Картинки им нравились...
Я пыталась утешить себя хотя бы этим.
И вот, наконец (!),
у моих детей возник запрос на изучение английского.
Двойняшкам было тогда 6,5 лет.
Я оглянулась вокруг и...
... увидела рекламу распродажи материалов
Школы чтения на английском.
Начала с букваря и Писем Пипа.
Решилась на это, после прочтения отзывов с видео.
Всего после 10 коротких уроков с нуля
дети читали CVC слова и даже рифмовки.
Это было поразительно!
Мы стали заниматься.
Конечно,
я хорошенько замотивировала своих детей,
но, похоже,
им и самим это начало нравиться.
Софья упирала на письменную часть,
Стёпа - на чтение.
На русском у обоих уже были навыки чтения:
у Софьи - совсем начальные (несколько слов а день - достижение),
у Степы - гораздо лучше (уже читал сестре целые стихи-рассказики -
медленно и без интонации, но читал).
Параллельно мы взялись участвовать в бесплатном Рождественском Адвенте,
который вызвал бурю эмоций и, конечно,
увеличил нагрузку на меня.
Зато созданная нами ёлка,
по просьбе дочери,
провисела потом полгода -
до самой Гусеницы в середине лета ;)
А на нынешний Новый год Софья просила достать ее опять ;)
Таким образом,
год назад -
за декабрь 2019 - январь 2020
мои дети вдруг стали сами читать CVC-слова и понимать множество фраз,
часто используемых в процессе hand-made.
Наши старания были вознаграждены:
после прохождения Адвента мы получили максимальную скидку
на участие в самой школе и...
ТА-ДАМ!
... взяли-таки 2-ю ступень!
Здесь определяющим фактором при покупке
оказались слова Евгении Гречишниковой,
что после окончания школы мы сможем построить целую ёлку из книжек,
прочитанных на английском.
(Такую же мы тогда сделали из прочитанных русских книг -
см. фото под следующим постом).
Это воодушевило меня.
Выходит, не напрасно я переводила бумагу и краски принтера все эти годы!
Мои дети научатся читать на английском! (Продолжение следует)
На фото: Степин выпускной экзамен по чтению на английском в Школе Englishonok-ABC. Январь 2021